Sujeto y predicado

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Clase desarrollada el día

24 DE SEPTIEMBRE

El sujeto y el predicado

Modificadores del sujeto

    u  Recordamos lo desarrollado.

                   (Fotocopia cuadro)

u Recordamos cuales eran las preposiciones.

A – ante – bajo –cabe – con – contra – de – desde – durante - en - entre – hacia - hasta mediante - para – por - según - sin – sobre – tras.

u Recordamos además que la conjunción “Y” en el análisis sintáctico es un nexo coordinante (n/c)

Ejemplo:

   { Mario  y  Víctor  jugaron con sus amigos.

         NS  n/c    NS       NV

   { La   señora de la despensa vendió muchos chicles.

MD   NS             MI             NV

Trabajamos prestando mucha atención

1-  Lee el argumento de esta novela.

(Fotocopia texto)

2- Copia la primera oración, sepárala en sujeto y predicado, marca los núcleos y modificadores que correspondan.

3- ¿Qué adjetivos dan características del núcleo del sujeto?

4- Separa las oraciones en el texto de la actividad 1. Luego cópialas, sepáralas en sujeto y predicado, marca sus núcleos y los modificadores que correspondan.

5- Lee prestando atención las siguientes listas de personajes, lugares y acciones.

detective / piratas sospechoso exploradores momias / marinos ladrón / policía espectros / mayordomo

isla / playa desierto / selva caserón montaña castillo bosque / barco

encontrar esconder / llegar viajar / naufragar enfrentar / asustar descubrir investigar

6- Ahora, utilizándolas palabras de las listas, arma oraciones siguiendo las estructuras que figuran a continuación. Hace todas las modificaciones en las palabras que consideres necesario y agrega todas aquellas que te ayuden a armar las oraciones.

         u SES (md + ns + mi) + PV ________________________

         u SEC (md + ns + y + md + ns) + PV __________________

         u SES (md + ns + aposición) + PV ___________________

         u SEC (md + ns + mi + md + ns) + PV __________________

        u SES (md + ns + aposición) + PV _____________________

.

Tarea

Realiza la siguiente actividad para el día Lunes 22 de Septiembre.

8-Con las siguientes palabras arma tres oraciones de manera coherente, utilizándolas a todas.

ü al mozo   ü en una mesa   ü un poema   ü el poema

ü El cocinero grita   ü Martín escribe   ü Luz escucha

ü en el restaurante ü desde la cocina ü para su amada ü por las cucarachas

Clase desarrollada el día 15 de Septiembre

     1-Lee prestando mucha atención el siguiente texto.

Compartimos en clase el siguiente video

La concordancia entre el sujeto y el predicado

10 de septiembre

TAREA

         5-    Completa las siguientes oraciones.

a-  Cuando la obra se representa en el teatro, los _________________________ aprenden su parte del diálogo.

b- Las __________________ le sirven al director para hacer la puesta en escena.

c-  El ____________________ indica cómo deben moverse los actores.

d- En el escenario, los _____________________ dialogan para presentar los hechos.

e- El ________________________ asiste el teatro para ver representada una obra.

        6-   Extrae del texto

R 2 Sustantivos propios

R 2 Sustantivos comunes concretos individuales

R 2 Sustantivos abstractos

R 2 Adjetivos calificativos

R 2 Adjetivos numerales

R 2 Verbos conjugados

R 2 Verboides en infinitivo y participio

R 2 Palabras agudas

R 2 Palabras graves

R 2 Palabras esdrújulas

R 2 Hiato

R 2 Diptongo

        7-    Analiza sintácticamente las siguientes oraciones.

R Valerio y Lucas buscan al leñador.

R Los grandes médicos conocemos muchas dolencias.

R Lucinda, la hija de Geronte, está muy enferma.